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操作和使用方法

普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ,切牌,准备发牌(准备,是准备发牌)。
此时 ,普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小,瞬间完成,无需配合操作。
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天都离不开它,正以为水与我们生活的密切性,幼儿很早就接触并认识了它。然而水又有许多特性,比如:水的三态变化、水的冲击力 、水的沉浮、水的溶解性等。幼儿天生就爱玩水 ,在玩水的过程中,发现了很多有趣而又新奇的现象,提出了很多关于水的问题 。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望 ,要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。为满足孩子的好奇心和探索欲望 ,我设计的这一科学活动,意在通过活动,增强幼儿对科学的探索兴趣 ,知道水具有溶解性,通过引导幼儿积极参加小组讨论 、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力 ,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
活动目标
1 、幼儿在观察比较、探究的过程中,能了解物质的溶解现象并增强幼儿环保意识 。
2、通过幼儿同伴之间对实验现象提出异议,培养幼儿交往合作的能力和科学探究的态度。
3 、幼儿能大胆描述自己在实验中看到的现象,培养其他幼儿倾听的能力。
活动准备
1、一组一份记录表、透明杯子若干 、石头、油、方糖、果珍适量 。
小勺 、筷子、小网各四个。
2、被污染的水的若干 ,其他可溶解于水的物质,如:咖啡 、奶粉、感冒颗粒等。
活动过程
一、出示实验材料,激起幼儿活动兴趣。
师:今天我们要做一个非常有趣的实验 ,你们可以走到实验桌前看一看 、闻一闻、说一说、摸一摸,看老师给你们准备了什么样的实验材料 。(幼儿活动,教师指导)
师:请大家轻轻地回座位 ,谁愿意告
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