操作和使用方法
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评价要素:
1.幼儿是否理解了儿歌的内容,是否从中感受到自己的进步和成长的喜悦。
2.是否能有感情的朗读诗歌 。
活动建议:
1.请家长将孩子一年来的进步表现和新变化以照片、图画等图文并茂的形式呈现出来贴在《我长大了》的主题墙上。
2.诗歌仿编:利用"过去的我……现在的我……"进行诗歌仿编
附:诗歌《我又长大了一岁》
一年过去了,新年又来到。
量一量 ,我长大了多少;称一称,我重了多少;想一想,老师教我的本领 ,我学到了多少 。
过去,我撞倒了小朋友,拔腿就跑;现在 ,我看见小朋友跌倒,连忙把他扶抱。
过去,我朝地上乱丢东西 ,现在,我拿扫帚把地清扫。
妈妈呀,我长大了一岁,进步真不小。
教学反思
本节活动课 ,幼儿很感兴趣,特别是在幼儿交流分享的时候,有儿显现的很兴奋 ,与老师配合的也很好,也能达到预期的效果 。
幼儿园大班教案 篇4活动目标:
1 、认识各种联络方式。
2、知道朋友间保持交流的意义。
3、用清楚完整的语言有重点地讲述 。
活动准备:
1 、“看图说话 ”:《珍重再见》(请参见幼儿用书)。
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评论列表(4条)
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