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不少人以为科学家都是“神童 ”,其实“神童”的确切注释倒是“从小爱科学”。
英国伟大的生物学家达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹,在老师和父亲的心目中 ,他是“一个十分平庸的孩子,甚至还在一般智慧水准之下 ” 。可是他努力钻研,终于成了物种起源和发展学说的创始者 、生物进化论的奠基人。
大科学家牛顿小时候天资也不聪颖 ,除数学外,许多功课的成绩都不好。但他喜欢动手做水钟、风车、风筝等 。后来,经过他的刻苦努力 ,学习才逐渐进步,以至在19岁时考入剑桥大学,27岁时当上了教授 ,对多学科做出了卓绝的贡献。
被誉为“发明大师”的美国科学家爱迪生在学校读书时,因健忘学习成绩不佳。但是,他喜欢钻研科学问题,一生的发明竟多达1328种。
即使是被誉为“当代科学巨人”的爱因斯坦 ,幼年时也并非“神童 ” 。他到3岁时才会讲话,上学时成绩也很差。第一次考大学,就因法文 、植物学、动物学都不及格而没被录取。但是由于他孜孜不倦的努力 ,后来却创立了相对论,开辟了物理学的新纪元 。
这些故事说明,从小爱科学、对科学有强烈的浓厚兴趣是长大攀登科学高峰的必由之路。要从小爱科学 ,就要适当地多读一些科普读物。从某种意义上讲,科普读物就是科学的“招生广告” 。
近代电磁学的奠基人 、英国著名的物理学家和化学家法拉第,从事科学工作的念头就是由于读了玛尔赛特夫人的科普读物《谈谈化学》。苏联著名科普作家伊林 ,也曾因为小时候反复阅读了法拉第的科普名著《蜡烛的故事》,才走上创作道路的。英国
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