操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
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活动准备:
多媒体课件 、幼儿操作材料
活动过程:
一、出示宝宝,激发幼儿兴趣。
师:今天我们班来了一位小客人 ,你们看!
二、理解在不同地方的不同名称及用途。
(一)、宝宝要旅行了,来到数学城 。
1 、宝宝来到数字宫。
①数字宝宝会怎样欢迎它呢?
②在数字城里,宝宝应该叫什么?
③你们在哪些地方见过零?
2、宝宝来到图形宫。
① 图形宝宝会怎么欢迎它?
② 宝宝在图形屋里还可以叫什么?(圆)
③ 幼儿玩:“捉迷藏 ”、“填格子”游戏 。
(二) 、宝宝继续出发来到字母城。
① 宝宝到了字母城又有了一个新名字,叫什么?
② 欧和字母宝宝玩游戏。
③ 宝宝在字母城里还有一个中文名字叫“喔” 。
3、宝宝来到了音乐城。
① 小门铃是怎样唱的?
② 鼓励幼儿听一听、唱一唱 、拍一拍。
③ 宝宝在音乐城里的名字叫休止符 。
(四)、集体游戏:“快快跳到这里来”。
三、引导幼儿对进行想象创作。
1 、宝宝最后来到了魔术城。
师:宝宝来到了魔术城 ,你能把它变成什么?
2、幼儿讨论想象操作 。
3、幼儿互相讲述作品。
幼儿园大班教案 篇4设计思想:
空气是我们生命中不可缺少的,可也是最容易被我们
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评论列表(4条)
我是好牛号的签约作者“祭启腾”!
希望本篇文章《9分钟科普“怎样在普通扑克牌上面做记号”(其实真的确实有挂)》能对你有所帮助!
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