操作和使用方法
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◎活动目标:
1、科学小实验,并大胆动手动脑完成小实验
2 、筒的作用以及构造 ,正确的使用打气筒
3、"实践来检验真理"的科学探索
◎活动准备:
1、材料准备:打气筒1个 ,记录表每人一张,彩色笔若干盒
2 、经验准备:用打气筒◎活动重难点:
1、重点:鼓励幼儿大胆动手实践 ,了解打气筒的构造
2、难点:让幼儿通过实验辨别打气筒的两个孔的功能
◎活动过程:
1、提问:你们玩过气球么?什么时候?怎么玩的?(出示打气筒)怎样用?打气筒上有两个不同颜色的孔,打气管应届到哪个孔上?让孩子大胆的表达自己的观点,预测打气筒的,并记录下他们的猜想。
2 、幼儿动手操作实验并记录实验结果。
3、师幼公共探讨实验结果:打气管应该接到哪个孔上?你猜对了么?
4、老师提问:打气筒上的两个孔哪个是进气口 ,哪个是出气孔?幼儿预测;教师操作:分别用手捂住出气口和进气口,引导幼儿进行观察和讨论 。
5 、实验探索的结果
◎活动延伸:
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评论列表(4条)
我是好牛号的签约作者“怀丝”!
希望本篇文章《2分钟科普“3a扑克背面认牌技巧视频(确实真的有挂)》能对你有所帮助!
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