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大部分企图自杀者因危机的出现而变得抑制 ,但亦有情绪显得甚为激动或敌对的时候。在自杀前,他们对现况一般都感到无助,对危机的解决认为无望。
(五)侵犯或冲突
自杀者感到被侵犯或有一个无法解决的冲突 。例如:自杀者成绩平凡 ,但家长坚持要老师安排转读名校;自杀者虽然极喜欢就读原校,但转校的决定无法改变。
(六)外控个性(external locus of control)
学者曾对一百个自杀及非自杀儿童进行研究,结果显示自杀性儿童除了对将来没有期望外 ,他们的外控个性亦是显著高於非自杀儿童。自杀危险度高的儿童相信一切事物成败都是受外在力量(如:家人 、师长、运气)所控制,所以他们便不会设法去克服面对的困难 。
(七)低幻想力
运用罗夏(Rorschach)墨迹测验,学者发现住院的自杀及非自杀儿童在幻想力方面有显著不同。曾自杀的儿童对将会发生的事情较少相像,他们的倾向是行动多於想像。对一般儿童 ,幻想除了能延犀一些激动的行为外,亦可让他们将预想情境在脑中加以学习;自杀危险度高的儿童则多缺乏此种适应机制 。
(八)解决困难能力较弱
很多研究显示自杀者解决问题的能力颇弱,甚至较其他精神病人更差。这现象在幼童、青少年及成人中均有发现。相对於正常组别 ,自杀危险度高的儿童在面对困难时,不但未能思考不同的方法来解决问题,而且对他人的建议 ,却诸多挑剔及不满 。
自杀危险度高的儿童,在处理问题时一成不变,缺弹性 ,较倾向孤立自己,或以药物及毒品麻醉逃避。
(九)冲动个性
绝大部分青少年自杀均属於一时鲁莽的行为。学者认为青少年企图自杀者的个性多属十分冲动,他们自制力甚低 ,其自杀多未经慎密考虑而决定 。这种个性可能受家庭内处理冲突的方法所影响。
(十)学业欠佳
自杀者很多因家庭及情绪等问题而无心学习,就业情况也甚差,而且有颇多滥用药物或毒品者。不过,值得留意的是 ,学业成绩欠佳或失业与自杀并无直接因果关系。学童的学
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评论列表(4条)
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