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5、挂图《小熊长大了吗》。
6 、语言磁带 。
三 、活动重点：激发幼儿对成长的向往 ，体验成长的快乐 。
四、活动难点：能用动作 、表情 、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
五、活动过程 ：
1 、情景表演，激发幼儿兴趣。
(1)请四位幼儿带上小熊 、小马、小兔和小象的头饰 ，表演小动物的语言和动作 。
(2)小熊、小马 、小兔和小象都说自己长大了 ，小熊长大了吗？我们一起听听故事吧！
2 、结合挂图，欣赏故事 。
(1)教师结合挂图讲述故事一遍。
(2)小熊的朋友是谁？为什么小动物都说自己长大了？引导幼儿用动作、表情 、对话来表达动物成长的快乐心情 。
(3)小熊长大了吗？你是怎么知道的？引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了 ，他的衣服 、鞋子、帽子都变小了 ，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了 。
(4)播放故事录音，幼儿再次完整欣赏故事。
3 、寻找"小时候"的我 。
(1)你们小时候长什么样子？和现在相比有什么不一样？
(2)幼儿相互欣赏小时候的照片 ，说说自己成长的变化 。
(3)你长大了吗？我们班了有哪些小朋友最大呢？为什么你觉得自己长大了？引导幼儿从身体长高了 、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述有关自己长大的事情。
六 、活动反思：
《小熊 ，你长大了吗？》是一个很有趣的故事，故事中小马 、小兔、还有大象都长大了而且都有了很多本领 。但是小熊却不知道自己已经在不知不觉中也长大了，它的衣服 、鞋子 、冒子都变小了 ，连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了 。
小熊究竟长大了没有？从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都长大了 ，但是小熊一直觉得自己还没有长大。在故事的最后，小
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“冰萍”！
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