操作和使用方法
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(2)尊重、信任、支持儿童,给儿童更多的自主权 。对幼儿的尝试活动给予理解和支持 ,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据儿童活动的需要 、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料 ,扎实抓好班级的识字教学。
(3)提供儿童为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角 、整理玩具等 ,认识为别人做事的意义,使儿童从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。
(4)幼儿的安全工作常抓不懈 ,把好接送关。活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能 。
2、保育方面:
(1)、保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。
(2) 、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教 ,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高 。
(3)、每天注意检查幼儿的喝水量 ,根据活动量的'大小为幼儿及时增减衣服。
(4)、加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动,进行有针对的训练 。
3 、家长工作方面:
(1)、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。
(2)、运用家校互联平台 ,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
(3) 、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划 ,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验经
(4)、召开家长会,家长开放日 ,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活 、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持 。同时,教师还鼓励家长大胆提
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评论列表(4条)
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