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随着市场经济体制的确立和现代化建设步伐的加快,对人才的需求和国民整体素质的提高越来越迫切 ，社会各方面对教育地位，教育功能的认识 ，随着社会的发展发生着深刻的变化。“教育社会化 ，社会教育化 ”的大教育观念逐步深入人心。事实充分证明，对青少年实施德、智 、体 、美、劳的教育不是孤立的 ，是学校教育 、社会教育 、家庭教育形成合力的结果 。是一种多层次、多渠道、多角度的育人格局 ，这也正反映了现代教育的社会化特征 。为了搞好社区居民和青少年的教育工作，特制定我社区教育方案。
一 、进一步提高对社区青少年教育工作意义的认识，促进大教育观念的形成 。
教育社会化是现代教育的一个重要特征 ，教育与社会经济发展的关系越来越密切 ，教育已经成为现代社会生产力的一个必不可缺的组成部分，教育事业的发展已经不能仅公依靠教育行政部门 ，而是依靠社会各方面的密切配合与协作共同完成 。教育过程已经超越了学校教育的范围。随着教育媒体的多样化 ，社会教育 、家庭教育对教育对象的'影响越来越大，使教育过程带有明显的社会化特征 。
为使社区青少年教育工作进一步发展 ，必须统一以下认识：
1、开展社区青少年教育要充分调动学校 、家庭和社区三方的积极性 ，要在区域内形成广泛参与教育 、优化教育环境的氛围 。
2、社区教育以社会为主。充分动员社会力量形成区域内的教育合力 。学校教育要以学校为主，要积极主动地参与地区教育活动 ，利用智力 、场地 、设备优势积极为社会服务 ，为社区两个文明建设做出贡献 。
3、社区青少年教育的出发点和归宿是育人，社区青少年工作要围绕国家的教育方针和学校的教育内容进行 ，做到紧密配合 ，相辅相成。
4 、要把社区青少年教育与社区精神文明建设紧密结合起来，从青少年教育需要出发，找到“三结合 ”在教育内容上的结合点 。
二 、建立健全社区青少年教育组织领导机构 ，统筹协调推动社区青少年教育工作的开展 。成立“鸿鑫社区教育委员会” ，加强对社区青少年教育的协调
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