操作和使用方法
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1、师生共同设计一个值日生评比栏《我做值日顶呱呱》 ，鼓励孩子们主动做事，做事认真 、有条理 ，周末请幼儿相互评出“最能干的值日生 ” ，进行表扬和奖励。
2 、教师与家长联系，在家庭生活中 ，与家长设计“家庭值日生栏 ” ，负责家庭的卫生保持，小朋友做力所能及的事。
[设计意图]
孩子们升入大班以后，自理能力明显增强 ，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望 ，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情 ，都喜欢听到帮助别人做事后老师的赞扬 ，心中会充满无限的自豪感 。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法，或是不能正确判断某件事是不是可以去做 ，有时会出现 “一窝蜂 ，好心办错事，越帮越忙”等现象 。因此 ，为了满足大多数孩子的这种愿望 ，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯 ，掌握一些收拾整理的技巧 ，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会 。
大班教案 篇5活动目标：
1 、能力目标：发展奔跑躲闪能力和灵敏能力；
2 、情感目标：激发幼儿对小鸡的喜爱之情，增强爱护小动物的情感 。
活动准备：
1、鸡妈妈、老鹰头饰一个；
2 、在日常生活中观察 、喂养、抚摸过小鸡。
活动过程：
一 、准备活动
鸡妈妈（老师）带着小鸡（幼儿）入场 ，学小鸡的样子做各种准备动作―――跳 、弯腰、扩胸等 。
教师：鸡宝宝们 ，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！
二 、学习小鸡的各种动作 。
1 、鸡妈妈：让妈妈看看谁捉的虫子最多。（幼儿用手做小尖嘴在场地中弯腰做捉虫子―――练习弯腰走）
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“小萍”！
希望本篇文章《6分钟科普“长沙市普通牌最新分析仪”(其实真的确实有挂)》能对你有所帮助！
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