操作和使用方法
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活动目标：
1 、尝试运用不同的方法统计物品 ，提高计数能力 。
2、认识并掌握条形统计图的计数方法 ，知道用条形图进行统计更清楚 。
3 、感受统计给生活带来的帮助。
活动准备：
1 、记录纸每组两份，每份4张；记号笔
2、4个橱子内摆放4种物品：文具、食品 、水果 、玩具。
活动流程：
一、创设情境 ，幼儿初次合作 ，分享统计结果 。
1 、交代任务，进行记录 。
师：“又到了超市需要进货的时候 ，请你们来帮经理统计每个货架上有哪些商品 ，每种商品有多少。 ”
幼儿分组统计商品并记录，教师指导 。
2 、交流分享统计结果 。
师：“请一个小朋友来介绍，你统计的货架上有哪些商品 ，每种商品有多少。你们是用什么办法记下来的？ ”
小结：你们用了数字、表格 、画点点的办法 ，知道了货架上有哪些商品，每种有多少 。可是不能很快看出哪种商品最多 ，哪种商品最少 。
二 、尝试用条形图涂色的办法进行第二次统计 ，分享新的统计经验。
1、介绍条形统计图和记录方法 。
师：这也是一个统计图，叫条形统计图 。有横坐标和纵坐标 ，横坐标下代表统计什么东西 ，纵坐标上的刻度代表统计的数量。如果统计出来苹果有2个，那么就画两个格子 。
2 、师幼共同完成一份条形统计图
3 、再次统计 ，分享新的统计经验
师：货架上有几种商品？哪种最多？哪种最
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“蒯红霞”！
希望本篇文章《教程辅助!“湖南有卖普通牌分析仪的吗(怎么提高胜率)》能对你有所帮助！
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