操作和使用方法
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2.“小客人 ”来排队。
教师:孩子们,我们把“小客人”放在一起,排排队 ,一起去青菜奶奶的家。(孩子随意放)小结:我们来数一数,有几只番茄宝宝,谁会数?谁知道“4”是什么样子的?
(二)、去青菜奶奶家 。
教师:这些宝宝和青菜奶奶合在一起 ,有一个共同的名字,叫蔬菜。(出示汉子蔬菜)教师:我们一起去青菜奶奶的家……门关着……青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是谁?
青菜奶奶耳朵不好 ,怎么办?(我们说的响一点)好,我们去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了,谁先去敲敲门?(教师扮演青菜奶奶)
(三) 、和青菜奶奶过生日。
1.为青菜奶奶唱生日歌 。
教师:青菜奶奶请我们吃蛋糕啦,我们为青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老师的生日歌和你们的有些不一样。(将青菜奶奶唱进生日歌里)
2.分生日蛋糕 。
教师:青菜奶奶的蛋糕谁想吃?一个蛋糕给谁吃?(切开分)切两刀 ,这样够了吗?那这两个人有得吃,其他的你们就没有啦。(不行,再分)数数 ,够了吗?
3.一起吃蛋糕
教师:看看你的朋友有蛋糕吗?
幼儿园植物教案 篇9活动目标
1、发展比较性观察力,了解几种熟悉的植物的过冬方式。
2、能关注周围花草树木的季节变化,并能用自己喜欢的方式进行表达 。
活动准备
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评论列表(4条)
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