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2、字形 。汉字是以象形为基础的表意文字。汉字大多又是形声字 ，当形旁相同时 ，字义与某类事物相关，如带“山 ”字旁的字与山有关 ，带“穴”的字大部分与洞穴有关 。当声旁相同时 ，字音相近，如“消、销 、逍 、霄’都读xiao．
3、字义 。理解字义常用的方法 ，一是查字 、词典 ，二是结合语境理解。如：你说的有道理，我算服了 。“服 ”字 ，通过查字典知道 ，它有衣服 、吃、担任 、信服等多个义项，那么 ，在这句话中‘服’字是什么意思?就要结合语境来判断 。
4．查字典。当知道字音 ，不知道字形 、字义时，用音序查字法。当知道字形，不知道字音、字义时 ，用部首查字法 。 以上知识规律 ，应在实践中灵活运用，不要机械照搬 。
(四)抓住重点 ，突破难点
纠正错别字是复习的重点和难点。
三 、复习建议
1.音近字 、形近字
⑴复习部首的基本表义知识 。
⑵帮助学生建立字义与词义的联系 ，从而正确组词 。
⑶进行形近字、音近字的比较练习。
2.改错别字
⑴查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习 。
⑵组织自改 、小组改错字的活动 ，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力 。
⑶作业设计灵活多样 ，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误 ，真正达到不写或少写错字。
3.查字典
⑴查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力 ，是必须掌握的技能,也是学生今后学习和工作中经常运用的技能 。因此，应学会音序查字法 、部首查字法 。复习中应结合学生的情况经常运用 ，逐步 养成习惯 ，但不必过多的进行专门的练习。
⑵ 查字典的重点和难点是确定部首及选择解释 。对此应结合课文中的字词进行指导， 解
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评论列表（4条）
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