操作和使用方法
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五、实施要点
(一)谈话活动:
A 、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
(二)欣赏
1:夏天来了。哪些小动物出现了
2、河里有什么花
3 、看看我们的穿着 ,有什么变化吗?——夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳
4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)
——夏天到了、天气热了
——蝉儿叫了了 、荷花开了
——小朋友们换上了薄衣裳
(三)布置墙面:涂色 ,共同布置
延伸活动:
幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化 。
幼儿园大班社会教案:夏天4活动目标:
智慧成长
1 、了解夏天的主要季节特征。
2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求,学习照顾自己。
3、学习用多种感官感知事物的多种特征 。
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评论列表(4条)
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