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一 、宣传培训先行 ，创设支持性环境
首先 ，该园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传 ，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义 ，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传 、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性 。接着 ，购置分类垃圾桶 ，按照要求做好垃圾桶“四分类 ”，在班级、办公室设置2分类桶 ，在公共区域设置3分类桶 ，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境 ，营造分类氛围 ，积极调动师生参与垃圾分类的主动性 。
二 、开展分类教学，分类垃圾齐动手
为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法 ，幼儿园将垃圾分类纳入教学活动 ，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动。组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类 。xx幼儿园结合秋游活动开展垃圾分类社会实践活动 ，各段共千余人分布在明镜公园 、万松公园、瑞安广场 、玉海楼 ，教师组织幼儿认识各秋游地点的分类垃圾桶，幼儿自发地将美食分享后的垃圾投入到相对应的垃圾桶 ，幼儿参与度高 ，有效强化幼儿垃圾分类意识 。
据悉，幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作 ，后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动 ，由幼儿园带动幼儿，幼儿带动家长，提升师生及家长对垃圾分类的参与率 ，实现垃圾分类全园化 、社会化。
6.垃圾分类活动总结模板
随着社会的进步与发展 ，垃圾分类已经成为人们生活中不可缺少的一部分，它即符合科学发展观的要求 ，又能实现资源的再循环与可持续发展 ，利于经济、社会与坏境的和谐发展。根据吴江区政府及教育局的相关要求，我校以“垃圾分类 ，从我做起 ”为主题开展丰富多彩的活动 ，现将活动情况总结如下：
一 、成立领导小组
组织全体教师认真学习相关文件，成立垃圾分类工作领导小组 ，由顾建荣校长任组
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评论列表（4条）
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