操作和使用方法
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欣赏歌曲
--教师放歌曲录音 ，请幼儿欣赏 。
--提问：歌曲里唱了什么？
--引导幼儿学说歌词 。
游戏"回音壁"
--请幼儿做回音壁，教师唱一句 ，幼儿模仿
一句。比一比哪个回音壁"返回"的声音最好听 。
游戏"录音机"
--请幼儿做录音机 。教师唱两句 ，"录音机"就"录"两句，看哪个"录音机"录的声音最清楚。
大家一起唱
--播放歌曲录音 。幼儿在音乐的引领下演唱歌曲 。
--引导幼儿听清前奏和间奏，说好歌曲中的道白部分。
活动反思：
《太阳》总共有两课时 ，第一课时主要让学生理解太阳的“远、大 、热 ”的特点来掌握说明文列数字 、举列子、作比较、打比方的说明方法 。第二课时来教学太阳与人类的关系密切 。我上的是第一课时。
这堂课中 ，课堂目标基本达成 。可是学生休息三天回来，状态不是很好 ，尤其是课堂纪律 ，学生普遍比较兴奋，这对于课堂的进行还是有一些影响的 。这次反思主要针对自己设计教案时的几点体会来谈一谈。
一 、以生为本
在教案设计好后 ，我上了一堂公开课 ，也是我第一遍试教，出现了几个问题。一个是对于让学生说出8个自然段 ，讲了哪两大块内容 。学生会从旁枝讲开去 ，不能抓住主要内容，这使我不能很好地展开教学 ，确实对于三年级的学生来说有些难 。于是 ，我修改了教案，把前三段和后五段在ppt上分开来，从形式上来帮助学生归纳 ，概括 ，降低难度。教学要以学生为主体，设计教案的时候要考虑到学生的认知水平和能力 。
还有一个就是“太阳离我们有1.5亿公里远 。到太阳上去 ，如果步行 ，日夜不停，差不多要走350
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《7分钟揭秘！普通扑克牌上怎样做记号(提高胜率)》能对你有所帮助！
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