操作和使用方法
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3 、活动的重点、难点: 根据《纲要》和幼儿的已有经验水平,我认为本次活动的重点是:幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的?难点是知道动物过冬的几种不同方式 。 我把教材第三册P32页《小熊不见了》和P33页歌曲《小动物怎样过冬》整合在一堂课中,利用直观、生动形象的课件和小朋友喜欢的动物头饰以游戏的方式展开教学 ,让幼儿在在听听、猜猜 、说说、玩玩的过程中融入学习,从而形象直观地了解动物是怎样过冬的,使活动的重点得以有效的突破。
二、 说教具 、学具的选用及准备:
1、知识经验准备:幼儿和家长一起收集并记录有关动物怎样过冬的录像、 、图书,并丰富相关知识。初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的办法 。
2、 物质准备:
1)课前引导幼儿画出自己喜欢的一种动物 ,或让幼儿为自己设计一套美丽的冬装。
2)准备一幅和幼儿一起布置“动物过冬方式”的背景图。若干种动物卡片(小熊、小松鼠 、小兔、小狐狸、小狗 、猫头鹰、小羊、小燕子、小青蛙 、蛇等)及相关动物头饰
3)准
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