操作和使用方法
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小水珠:摇篮躺亮晶晶
小蜻蜓:停机坪立透明
小青蛙:歌台蹲放声
小鱼儿:凉伞游笑嘻嘻
5.分角色朗读课文
6.开火车通读全文,要求读通顺读流利读出感情。
三 、播放动画加深理解
四、拓展延伸突出主题
1.思考:荷叶到底美在哪里?
2.进行环保教育
五、总结谈话。
板书设计(略)
1、字母与儿歌的结合
儿歌的使用往往给人以准确,生动 ,朗朗上口的感觉,在朗读中配上音乐就更是给人以欣赏的美感,我们可以把简单的字母跟儿歌结合在一起,便于学生感知 ,记忆和掌握 。小学生的形象思维非常活跃,在进行字母教学时可以采用直观教学法帮助学生加深印象,提高学习效率。
2 、在呈现新字母时采用图形或猜谜语的的形式
如果教师在教的过程中能变换一些形式 ,如简笔画,形象的比喻,学生的注意力马上就会被吸引过去 ,也可以让学生展开丰富的联想,
让他们
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评论列表(4条)
我是好牛号的签约作者“冰荷”!
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