操作和使用方法
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（1）幼儿的作品都挂出来展览 ，互相欣赏 。
（2）讨论：“你最喜欢哪一块手帕？为什么？
（分析：把幼儿的作品全部挂出展览，是想肯定每个小朋友的成绩 ，让他们对自己充满信心 ，使他们体验到成功的喜悦。鼓励幼儿讨论，是想让幼儿不仅对自己的作品有信心，还要善于发现别人作品的长处 。在这过程中他们的语言能力、交往能力等都相应得到发展 。）
幼儿园大班社会教案 篇8活动目标
1 、引导幼儿多感官参与创新思维活动 ，知道废物利用所带来的社会价值 ，体验变废为宝的乐趣。
2 、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力 ，培养初步的创新意识 。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具 ，感受到废旧物品组合创新的乐趣 。
4 、培养幼儿思考问题 、解决问题的能力及快速应答能力。
5、培养幼儿的尝试精神 。
重点难点 能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具 。
活动准备
故事挂图：废旧物品若干 、用废旧物品制作的玩具若干 、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
活动过程
（一）实物导入：
出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？
（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》
1 、结合挂图讲故事：
第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？
第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？
第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？
第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？
2 、引导幼儿简单总结故事内容 ，让幼儿初步了解
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评论列表（4条）
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