操作和使用方法
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5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
教学重点 、难点
了解五官对人的重要作用 ,知道要保护五官
活动准备
女孩头像一幅 、颜色相同的白水、糖水、醋水各一杯,音乐《小手拍拍》 ,幼儿人手一面镜子 、保护和破坏五官的若干
活动过程
一、猜谜导入
我有几个谜语帮我猜猜看好吗
1、上边毛,下边毛 ,中间一颗黑葡萄
2 、 左边一个孔,右边一个孔,可以闻香 ,可以辨臭
3、 高高山上一堆草,密密麻麻长得好,每天早上来整理 ,黑变白来多变少
二、认识五官
1 、老师这里有一幅小朋友的画像,大家看他还差什么,(出示没有五官的女孩头像)
幼儿观察 ,差什么,说一样老师贴一样
2、每位幼儿一面镜子,观察自己脸上的器官 ,是不是和这位小女孩一样都有些什么器官
小结:刚才这些就是我们人的五官,是哪些呀
4、音乐游戏:小手拍拍,加深幼儿对五官的印象
三 、了解五官的作用
1、请幼儿闭上眼
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评论列表(4条)
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