操作和使用方法
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活动目标:
1、了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;
2 、能较清楚地表达自己的探索和发现;
3、了解生病给身体带来的不适 ,学会预防生病的方法。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识 。
活动准备:
教室里面的各种废旧物品
活动流程:
谈话导入——观察感知——联系3 、15讲一讲
活动过程:
1、谈话导入师:老师今天的身体有点不舒服,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测)其实 ,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候 ,老师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的 ,所以,老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的,会生病的。老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期
2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来说 ,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)原来他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告
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评论列表(4条)
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