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我认为 ，对一年级新生的体育教育 ，不仅是培养他们正确的身体姿势，增强他们的体质，改善他们的生理机能 ，促进他们身体正常发育的需要 ，而且也是发展一年级新生德育 、智育、美育的重要途径。一年级新生的体育教学，必须根据现在他们的生理 、心理特点来进行 ，否则 ，不仅收不到应有的效果，而且还可能有碍于他们身心的健康发展。
现就如何根据他们的特点开展体育教学 ，谈几点粗浅的体会 。 一 、强化课堂教学常规 ，规范基本的体育教学常识、知识、技能 。
在新生的开始几节课上你可以看到：学生脚上穿的五花八门，甚至连拖鞋都有；口袋里放满了东西 ，有玩具 ，零食……；排队的时候三个一堆五个一群；立正的时候头抬得高高的，肚子挺得鼓鼓的……；还有许多诸如此类的不规范动作 ，不但影响了正常的体育教学 ，对平时的学习 、生活也非常影响。因此，在新生的头几节体育课中对他们进行必要的课堂教学常规 、基本的体育教学常识、知识 、技能教育并且强化是非常重要的 。
二 、课堂的教学安全要永远放在第一位 。做为一年级新生，他们对课堂常规了解不足 ，基本技能掌握不够 ，运动能力较差，因此 ，教师在备课时就要考虑到各方面的因素 ，在课堂教学时要时时刻刻注意他们的安全。
三、一年级新生大都没有上过正规的体育课，对体育课中要做些什么 ，学些什么基本上没有什么概念 。所以如何吸引他们的注意力 ，培养他们对体育课的兴趣是开学阶段的主要任务 。
要做到这些第一：不妨让他们多玩，我上的第一节体育课除了教他们立正 、稍息 ，余下的时间就让他们玩小篮球 ，学生的兴趣一下子就被调动起来了，而且遇到我就问：下节体育课玩什么？第二：要明确的告诉他们今天我们要学习什么 ，而且一定要学好。这两点并不是对立的 ，可以让他们在学中玩，在玩中学 。
四 、新生的好奇心、自信心强，喜欢表现自己 ，但他们的自控能力
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“浅殇”！
希望本篇文章《6分钟学会“普通牌分析仪魔术”(其实真的确实有挂)》能对你有所帮助！
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