操作和使用方法
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2、小熊 、小马、小象和小兔的头饰个一。
3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干 。
4 、幼儿用书27~29页。
5、挂图《小熊长大了吗》。
6、语言磁带 。
三 、活动重点:激发幼儿对成长的向往 ,体验成长的快乐。
四、活动难点:能用动作、表情 、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
五、活动过程 :
1、情景表演,激发幼儿兴趣 。
(1)请四位幼儿带上小熊 、小马、小兔和小象的头饰,表演小动物的语言和动作。
(2)小熊、小马 、小兔和小象都说自己长大了 ,小熊长大了吗?我们一起听听故事吧!
2、结合挂图,欣赏故事。
(1)教师结合挂图讲述故事一遍 。
(2)小熊的朋友是谁?为什么小动物都说自己长大了?引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情。
(3)小熊长大了吗?你是怎么知道的?引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了,他的衣服 、鞋子、帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。
(4)播放故事录音 ,幼儿再次完整欣赏故事。
3、寻找"小时候"的我 。
(1)你们小时候长什么样子?和现在相比有什么不一样?
(2
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评论列表(4条)
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