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在写0的学习活动中 ,教师请学生对小伙伴写的0进行点评,使学生进一步清楚怎样才华写好 。还特意安排了“你以为写0时应留神什么?”“想给咱班小朋友说些什么? ”的沟通活动。学生把自己写0的经历领会,归纳进步 ,说给全班的同学。学生在写0的学习活动中,经过查询 、倾听,了解0的写法 ,经过书写、点评、沟通清楚书写0的标准要求,一起经历领会要细心书写的行为要求。“写0”的教育活动打破了以往机械书写的格局,使学生在取得写0技术的一起 ,在数学考虑 、言语沟通、情感心情和超卓行为习气方面都取得打开 。
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评论列表(4条)
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