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8 、它们发生了什么变化
材料看到了什么现象
纸形状变化大小变化
橡皮泥形状变化大小变化颜色变化
水形态变化
相同点:还是原来的物质
小学三年级科学课教案篇2
教学目标
科学概念目标
1.通过搅拌和提高水的温度 ,能够加快食盐在水中的溶解速度 。
科学探究目标
1.通过对比的方法研究同样的水中溶解相同食盐的速度。
2.能用搅拌使水中的物体充分溶解。
科学态度目标
学会使用对比的方法观察实验现象 。
科学、技术、社会与环境目标
感受生活中的溶解现象,知道可以利用各种方法加快溶解的速度。
教学重难点
重点:学生认识到通过搅拌和提高水的温度,能够加快食盐在水中的溶解速度。
难点:设计对比实验进行探究 。
教学准备
教师准备:多媒体课件、学生实验材料一套。
小组准备:相同质量的食盐4份 、四杯水(三杯自来水、一杯热水)、玻璃棒1根 、秒表1只、学生活动手册等。
教学过程
一、聚焦:揭示课题(预
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评论列表(4条)
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