操作和使用方法
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幼儿操作,教师指导 。
四 、展示交流
(一)幼儿相互交流。
(二)个别幼儿讲述装窗帘的方法。
(三)选个别作品 ,共同纠正,进一步掌握规律 。
五、活动延伸:给小动物装地板。
活动反思:
本次活动是我翻版一次外出学习听到的一节课,活动的选材源于大班建构式课程 ,主题:《动物我们的朋友》中的一次科学活动《送小动物回家》。经过执教者大幅度的修改,目标重新定位,环节重新设计 ,变成了一节全新的趣味性和科学性兼具的活动。
科学教育,在幼儿园一日生活中体现如下:
1、融入日常生活:幼儿园可以将科学教育融入幼儿的日常生活中,如观察植物的生长 、了解动物的生活习性、探索自然现象等 ,让幼儿在自然环境中感受到科学的魅力 。
2、开展科学活动:幼儿园可以组织各种科学活动,如实验 、观察、探究等,引导幼儿通过亲身体验来了解科学知识,培养他们的科学思维。
关于“幼儿园科学育儿小知识”这个话题的介绍 ,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!
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评论列表(4条)
我是好牛号的签约作者“厉尚文”!
希望本篇文章《3分钟科普“幻镜普通牌分析仪”(专用神器)》能对你有所帮助!
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