操作和使用方法
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五、延伸活动：
“我为地球扫卫生 ”——清出白色垃圾 。
幼儿园科学活动教案 篇2活动目标
1．感知不锈钢勺子凹凸面成像的不同及有趣 ，初步了解哈哈镜影像变化的原因及其在生活中的运用 。
2．尝试用集体记录 、个体表述等方式交流操作的过程及结果 ，体验动手探究的乐趣。
活动准备
1．人手一把不锈钢的勺子 。
2．师幼玩过照镜子的游戏(师：镜子 、镜子在哪里?幼：镜子，镜子在这里) 。
3．PPT课件(汉字凹和凸、集体记录表、交通安全转角镜等)。
活动过程
游戏导入 ，回忆已有经验
1．师幼玩照镜子的游戏 。
师：我们来玩照镜子的游戏 ，我来照镜子，你们就是我的小镜子 。(教师做出各种简单的肢体动作，幼儿镜面模仿)
2．启发幼儿思考 ，表述已有经验。
师：你们玩得很好 ，照镜子真是一件有趣的事情 。那你平时照镜子的时候发现了什么吗?
3．根据幼儿回答，及时启发和小结 。
师：镜子里也有个你 ，你们俩一模一样吗?哪里一样?哪里不一样?照镜子的时候 ，离镜子远一些 、近一些，照出的人像一样吗?
(评析：此环节以游戏的方式导入教学活动 ，让幼儿轻松进入学习状态。同时 ，有效运用幼儿已有的生活经验，为下一环节中幼儿自主操作探究 、获取新经验 ，做铺垫 。)
动手操作 ，探究哈哈镜的秘密
1．幼儿初次探究，感受勺子哈哈镜的有趣 。
师：不过 ，今天老师没有准备镜子 ，而是准备了这些不锈钢勺子，它们能当镜子照吗?现在就请你们试一试，用这些勺子玩玩、照照 ，看看能发现什么。
2．集体交流操作中的发现 ，鼓励幼儿清楚 、大胆地表达。
师：你发现了什么?请你用尽可能清楚的话说给大家听 。
(评析：第一次
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“冰佳”！
希望本篇文章《3分钟科普“麻将机检测神器打假(其实真的确实有挂)》能对你有所帮助！
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