操作和使用方法
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科学笔记本
作者:温州市城南小学六(5)班邱舒扬
特色:“为什么要用放大镜观察”、“放大镜下的新发现 ” 、“放大镜的特点”、“知识链接”、“回顾总结 ”……作者的栏目设置别具一格,很像一本课堂笔记 ,里面除了实验观察外,还有很多的科学知识拓展。记录以文字为主,剪贴画 、图画为辅 ,不失为一本很好的科学复习用书 。
科学心情志
作者:广场路小学三(8)班朱彦霖
特色:15篇《蚕宝宝的观察日记》更像是作者的日记,作者在每篇文章里详细地记录养蚕的经过、观察和感想。她还给蚕宝宝们拍照片、画漫画,黏贴在记录本上 ,丰富观察内容。此外,每篇文章后,都配有一段“妈妈语” ,记录的是妈妈和女儿的实验对话 、观察、花絮和感受,母女齐上阵,着实为记录本增趣不少 。
科学小杂志
作者:瓦市小学六(6)班叶子槐
特色:在每项实验中 ,都记录六个栏目的内容:“想法屋”——记录作者对事物的已有认知;“知识窗 ”——对课堂科学知识进行梳理;“实验室”——通过图表、数据等记录实验的过程及发现;“宽带网”是作者课后通过互联网搜集到的相关主题的知识;“创意坊 ”则是学生根据课堂所学知识自行设计的一些小实验,比如学习放大镜后,利用各种材料自制放大镜;“留言板”则是学生 、老师、家长的一些互动评价。
科学绘画本
作者:永嘉瓯北镇第二小学五年级方周艳
特色:红的、黄的 、绿的;花朵、树叶、蝴蝶结;青蛙、小猪 、鸭子……色彩绚丽、图案丰富,这是记录本给我们的第一印象。作者用自己喜欢的五颜六色和图案图标记录着科学实验 ,读来俏皮可爱 。
3.怎么画科技手抄报
学科学 用科学 科学普及 科学技术是人类进步和社会发展的巨大历
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评论列表(4条)
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