操作和使用方法
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活动目标
1 、愿意跟着教师一起玩“汽车开回家 ”“贴车牌”的游戏。
2、在贴完车牌以后 ,能用语言表达比较后的结果“车牌多”“车牌少 ”“车牌和车一样多” 。
3、感知体验“车与车位”“车与车牌 ”的一一对应。
4 、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
5、学会积累,记录不同的探索方法 ,知道解决问题的方法有很多种 。
活动准备
经验准备
增强幼儿对车类的兴趣和感知,了解和分析幼儿关于一一对应的经验。
材料准备
汽车头饰每人一个,圈 ,汽车、车牌。
活动重点
感知体验车与车位,车与车牌的一一对应。
活动难点
能用语言表达比较后的结果 。
活动过程
(一)扮成小司机,引出游戏 ,初步感知 、理解一一对应
师:你们喜欢汽车吗?见过哪些汽车?每辆车上都有什么?
(出示汽车头饰)师:今天我们把自己变成小司机好吗?我这里有许多汽车,请你选择自己喜欢的汽车戴在头上,一个小朋友只能戴一个。
师:现在互相看一看 ,是不是每一个小朋友都有一辆汽车?
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评论列表(4条)
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