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蹲在荷叶上很美很美的水花透明的翅膀笑嘻嘻地游来游去
（指导的地读法和词组不读散）
2．出示课件四 ，读课文中的句子 。指导读连贯和标点的停顿。
四、休息 ，做布袋游戏 。
五、细读课文
1．相信经过刚才的学习，大家知道怎样把课文读好，现在请同学们自己读课文 ，然后在小组里用你们喜欢的办法合作读课文 。（小组合作学习）
2．合作读课文 ，教师读第一自然段，请一组同学分别读二到五自然段。
3．课文写了哪几位小伙伴 ，他们说了什么话？自己读课文 ，画出四位小伙伴以及他们说的话 。（出示课件四）
小水珠说：荷叶是我的摇篮 。
小蜻蜓说：荷叶是我的停机坪。
小青蛙说：荷叶是我的歌台 。
小鱼儿说：荷叶是我的凉伞 。
4．理解摇篮 、停机坪（出示课件五），指导读句子。
5．你喜欢哪个小伙伴 ，你就是那个小伙伴。读你喜欢的一段话 。指名读 ，齐读 。
六 、看画面，配乐分角色朗读课文。
七、巩固复习生字
1.读生字（出示课件六）
2.读句子（出示课件七）
（1）雨停了 ，白里透红的花瓣上有一滴亮晶晶的水珠 。
（2）一只蝴蝶煽动着漂亮的翅膀 ，飞到绿色的草坪上 。
（3）我笑嘻嘻地蹲在池塘边，看荷叶迎风摇摆。
八 、作业：
想想荷叶是小朋友的什么？
《荷叶圆圆》教案 篇4 教材分析： 本文来自作者[从阳]投稿，不代表好牛号立场，如若转载，请注明出处：https://www.site10.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202503-73962.html
评论列表（4条）
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