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（2）这些都是在马路上经常看到的东西 ，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施 。
二、使用道具布置道路场景 ，引导幼儿观看情景表演 ，了解常见交通设施的`功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧 。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用 。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边 ，他们想过马路。马路对面有个信号灯 ，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停 ，绿灯行 ，黄灯亮了等一等 。
（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样 。这就是斑马线。“条条斑马线 ，连着路两边 ，过街线内走，大家才安全 。是保护我们安全通行的 ，我们一起走斑马线过马路吧 。
（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看 ，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行 ，避开了车辆 ，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢 ，行人桥上走过 ，汽车桥下奔跑 。
三 、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演 。
活动反思：
这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动 ，主要通过游戏 、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记 ，培养幼儿遵守交通规则的意识。
这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前
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