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2 、二年生植物
植物于第一年种子萌发 、生长 ，至第二年开花结实后枯死的植物，如甜菜。
3、多年生植物
生命周期年复一年 ，多年生长 ，如常见的乔木 、灌木都是多年生植物 。另外还有些多年生草本植物，能生活多年 ，或地上部分在冬天枯萎 ，来年继续生长和开花结果 。
常见常绿和落叶植物
1 、针叶树类
（1）常绿针叶树：如雪松、柳杉 、罗汉松等。
（2）落叶针叶树：如金钱松 、水杉、落羽杉 、池杉 、落叶松等 。
2、阔叶树类
（1）常绿阔叶乔木：如香樟、广玉兰 、楠木等 。
（2）落叶阔叶乔木：如枫杨 、悬铃木、泡桐 、槐树 、银杏、毛白杨等。
篇二
一 、教材分析：
本课是在上节课了解了生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对植物展开研究 ，通过对植物由整体到局部的观察 ，获取有关植物的多样性 、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。
本课的主题活动是对植物进行观察 ，课上让学生通过观察 、比较 、分析、综合了解常见植物的不同特征 ，并能说出不同植物的相似之处 。教学时从学生已有的经验入手，利用“认识校园里的植物”的活动，让学生的思维聚焦在“植物 ”上 ，同时也为认识植物的多样行寻找一个“增长点 。
二 、教学目标
情感态度价值观：
1.体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。
2.意识到植物之间也有许多的相同和不同之处 。
科学探究：
能够运用多种感官去观察 、去比较 ，掌握对比的方法 。科学知识：
观察植物，并能描述出它的形状与特征。
三、教学重难点
重点：初步了解植物在形态方面的一些特征 。
难点：找出植物的相同之处 。
四、课前准备
教师准备：课前了解学校里的各种植物 ，学校里的植物的照片。
五 、教学过程
（一） 、导入
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评论列表（4条）
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