操作和使用方法
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实验
设计实验的格式：实验主题；实验材料；实验方法 。
设计实验验证根和茎的作用（根的吸水实验 ，注意密封 ，观察水量变化）（茎的运输水分作用，注意茎的纵切和横切，有颜色的水 ，工具的使用）
[生物的基本需求]
1.2.6 认识生物维持生命都需要从外界吸收水分和营养
种子发芽需要水、适宜的温度和空气。
植物对环境有基本的需要 。如空气 、水 、阳光、养分 、空间等 。
动物对环境有基本的需要。如空气 、水、空间和食物等 。
1.2.7 认识水 、阳光 、空气、温度 、肥料等对植物生长的影响 ，并能够设计相关实验
实验
，保证只有一个条件改变 ，其他条件都不变 ，（注意研究适宜的温度的条件时，
的情况也得一样）
1.2.8 知道不同的动物需要吃不同的食物 ，动物维持生命就要消耗食物作为能量
需要阅读课外资料动物的食性：食肉 、食草、杂食 。
[生物对环境的适应] 需要阅读课外资料
1.3.1 认识植物的形态和生活环境相联系
1.3.2
的外形和习性相联系
1.3.3 知道动植物适应环境的特征和事实
如：
耳朵小 ，有利于减少热量流失；北方
，利于减少水分流失
南非
耳朵大 ，有利于及时散失体内多余热量；南方
植物 ，蒸发多余水分。
[生理与健康]
人体根据外观可以分为头 、颈 、躯干、四肢四部分 。
1.4.1 知道人类需要的营养及其来源
人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类 、脂肪 、维生素、矿物质和水 。
蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。
糖类和脂肪能提供身体需要的能量。
维生素和矿物质有调节
的作用 。
水可以帮助体
排出体外
1.4.2 理解
的重要性
没有一种食物会含有所有的营养成分，各种营养成分的作用都不同 ，所以我们要吃各种不同的食物 。
1.4.3 知道人体的消化过程及饮食卫生
牙齿有
、
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评论列表（4条）
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