普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小 ，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌，切牌 ，准备发牌(准备 ，是准备发牌)。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作。
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2 、亲绿色老师：玩得真开心呀 ，我和小草 、小树成了好朋友 ，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗?
小草、小树们一起来跳舞 。
3 、种绿色老师：小草 、小树们有点累了 ，休息一下吧 ，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧!
老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色 ，那怎么办呢?我们来为它们栽些小树、小草吧。
教师与幼儿一起栽树 。
4 、结束活动和小动物们再见 ，结束活动 。
活动反思：
“兴趣是最好的老师 ”，创设丰富的教学情境 ，激发学生学习动机 ，培养学生的学习兴趣，鼓励学生将自己掌握的各种知识 、实践经验 ，带到科学课堂中 ，促进自主学习，使学生能够自己去实验、观察 、探究 、研讨 ，使学生身心全部投入到学习活动之中 ，在愉快中学习，掌握新知识。如在《动物》单元的教学中 ，第一课时通过创设一个游戏性的测试：一听到“动物 ”这个词 ，我们脑海里立即浮现出来的是什么动物？如果说“大动物”，我们能想起哪些？“小动物”呢？通过一个个问题情境的创设，与生活实际相结合 。激发了学生的学习兴趣 ，同时也调动学生学生学习的主动性和积极性 。
通过在教学中创设种种问题情境 ，把问题隐藏在情境之中，能引起学生迫不及待地探究研究的兴趣 ，激发他们自主学习的动机。发现是
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“雨珍”！
希望本篇文章《我来教大家“尊将扑克牌背面认牌技巧(怎么设置系统给你好牌)》能对你有所帮助！
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