操作和使用方法
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3)介绍完之后 ，教师提问
①老师刚才都向大家介绍了小黄的哪些部位 ，是怎么形容的?
②老师刚才在形容小黄的什么的时候用了什么样的成语?
③老师在形容什么的时候用了比喻句?
4)教师再复述一遍介绍，并提问幼儿介绍的顺序 。
2 、描述
1)请两个幼儿对这张进行描述 ，要求按照一定顺序描述 ，可以描述的与教师不同，但是需要运用至少一个成语和比喻句 。
2)教师出示第二 、三、四张小鱼的 ，请幼儿描述它们。
3 、创编
把四张放在一起 ，让幼儿分组创编故事，每人讲一句话编成一个故事，教师与幼儿一起对故事进行简单评价。
四 、活动总结
总结活动中出现的问题 ，对活动中表现好的小朋友提出表扬 。
大班教案 篇2活动目标：
1、知道水有浮力 。
2 、幼儿通过活动学会观察周围的事物。
活动准备：
1 、录音机、音乐、光碟“里莫”
2 、鱼缸每组一个 ，鱼儿若干条，木块 、泡沫、铁钉 、玻璃球 、气球或小塑料口袋…..
活动过程：
一、开始导入
1 、幼儿音乐游戏《鱼儿水中游》
2 、设疑：（师）在蓝色的大海里住着许许多多的海底生物 ，其中最熟悉不过的就是一群群可爱的小鱼儿了 ，瞧，老师也将他们请来了 ，请它来和我们一起做做科学游戏 。
二、观察活动
1 、教师引导幼儿观察小鱼儿外观和游动形态
师：小鱼儿长得怎么样？大家给他起个名字吧？
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评论列表（4条）
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