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1.以兴趣为导向，创设生活情景 ，激发学生学习兴趣 。?兴趣是最好的老师。?这一点对于低年级的学生尤其如此。由于他们独特的年龄和心理特点 ，只有开展丰富多彩的课堂教学活动，才能寓教于乐 ，调动学生的求知欲和好奇心 ，使他们积极、主动地参与学习 。我设计了情景导入 、模仿马车的声音等等环节，不仅能时时吸引学生的注意力 ，调动他们的学习兴趣与热情 ，而且极大地丰富了课堂情趣 。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的 ，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的中班教案3篇 ，欢迎阅读与收藏 。
中班教案 篇1活动背景：
在生活中，等待是不可避免的 ，学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件 。据平时对幼儿的观察 ，发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心，经常出现吵闹 、游离于活动之外等现象。于是，我们结合幼儿的生活实际 ，从幼儿园的一日活动着手 ，从倾听等待、排队等待 、合理安排等待时间三个方面设计了社会活动“学会等待”，旨在从小培养幼儿耐心等待的好习惯 ，增强幼儿文明意识 。
活动目标：
1.结合生活实际 ，理解等待的意义 。
2.通过交流讨论，探讨等待的多种方式。
3.逐步养成安静有序等待的好习惯 。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。
5.发展幼儿的观察比较能力。
活动准备：
卡通小闹钟 、时钟音乐、等待标志、情境图 ，视频
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评论列表（4条）
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