操作和使用方法
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2 、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
3 、理解故事内容 ，能认真倾听 ，有良好的倾听习惯。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯 。
活动准备
等 。
活动过程
（一）引导幼儿观察四幅 ，通过游戏的方式 ，了解人的成长过程。
关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物 。
1 、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在里藏着一些秘密 ，请你们一起找出来 。
2 、师提示：第一第二幅图有 ，第三第四幅图没有。
（幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的，婴儿及文字）
师提示：第一第三幅图有 ，第二第四幅图没有
师提示：第四幅图有 ，其他人没有 。
3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生）
师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的 。
（二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程 ，了解主要角色的心愿。
教师以听、看 、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容 ，讲述主要角色长大后的心愿 。
出示人物：叮叮和当当
师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）
出示图一（猜测蒲公英的心愿）
师：他们一起问蒲公英 ，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？
师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？
幼儿猜测后（放录音） 理解：威武和善良
3 、出示图二（猜测小鱼的心愿）
叮叮和当当来到
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评论列表（4条）
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