操作和使用方法
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一、唤起记忆
前一段时间 ，我们和蒋老师一起在小（1）班的实验地里种下了一些种子和苗苗 。为了照顾好它们 ，小朋友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝？苗苗组的宝宝呢？
二、观察 、比较：植物是怎样长大的
在种子和苗苗慢慢长大时，老师还给它们拍了一些照片 。出示照片，按顺序观察 、比较：
1、我们种下的种子是什么样的呢？种子组的宝宝在干什么？
2 、哇 ，种子变得怎么样了？
3 、看一看 ，现在的苗苗和刚才的小芽芽比，又有什么不同？
4、看 ，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子 ，多像种子组的苗苗呀 。现在，你看到了什么？
5 、这是什么植物的种子？你是怎么知道的？
三 、提炼总结
1、你看 ，小小的种子会长成一颗苗苗 ，苗苗又会不断长大，结出果实。其实 ，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花 、结果 。很多植物都是这样长大的 。（看动画）
2 、再次欣赏动画 ，尝试用身体动作表示植物生长的变化。
四、操作很活动
篇三幼儿园小班认识植物教案
活动目标1 、认识更多的植物 。
2 、为植物做卡片 。
3、欣赏几种有趣的植物
4、种植一种喜欢的植物。
5 、介绍植树节。
活动准备
几种植物的（梅兰竹菊） 、一盆含羞草、有关植物（如猪笼草）的视频 。
活动过程
一 、活动开始
1 、小朋友，你们认识哪些植物？
2、小朋友们请把你们认识的植物画出来 ，并把它们介绍个大家 。
2 、今天老师给你们带来一些植物的 ，你们来看看是什么植物？（出示植物的）
二 、活动进行中
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评论列表（4条）
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