操作和使用方法
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整个制作过程完成了 ，小朋友有没有信心自己来制作一个？
3 、实践操作
小组分工合作完成一副作品，老师巡视指导。
4 、评比作品
小组长将本组作品粘贴到所对应的编号处 ，师生共同评出“快手 ”奖和“巧手 ”奖 。
5、课外延伸
4、整理房间
小学劳动主题班会设计方案5一 、知识目标：
1．通过本课教学与实践 ，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化 。
2．通过本课实践了解纫针 、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二 、能力目标：
1．在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力 。
2．培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯 。
3．增强学生的思维能力 、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：
1．初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯 。
2．使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质 。
四 、教学重难点：
重点：
1.通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
2.学会纫针 、打结、钉纽扣的方法 。
难点：掌握不同纽扣的不同钉法 。
五 、教学准备：
教师准备：各式各样的扣子 、针、录相带 、电化教具等。
学生准备：各种针 、线、纽扣、卡纸 、剪刀等。
六 、教学过程：
1、激趣导入：
师：同学们 ，首先我们一起看大屏幕 。
师：请同学们观察这两幅图 ，找出不同的地方？看看谁的观察能力强？（自由答）
师：那就让我们帮他把扣子钉上 。（学生操作）（出示课题）
2 、激发学生探
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评论列表（4条）
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