普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作。
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开展观察叶生命现象活动 ，建构起叶也是有生命科学概念 。
教学难点
是否是同一种树叶判断。
教学准备
学生自备材料：
捡一些落叶 。
分组材料：
同一种植物新鲜叶和落叶 。
教师准备：
一条有大小不同叶片生长树枝。
教学过程
一 、统计收集到树叶
课前大家分别从不同地方收集到了各种树叶 ，说说你是怎么收集树叶 。是呀，树木是我们朋友 ，他们是有生命 ，所以我们不能随意摘树叶 。现在把树叶放在桌上，以小组为单位进行统计：我捡了几片落叶？这里面有几种树叶？
二 、观察比较树叶
1、质疑：我们小组共有几种树叶？这些叶子是同一种叶吗？
2 、讨论：观察到了什么 ，才说它们是同一种叶？观察到了什么 ，才说它们不是同一种叶？同一种叶主要特征有哪些呢？
3 、比较：同时观察所有完整叶，我们能发现不同种叶有什么相同结构吗？是呀 ，大部分叶具有叶柄、叶片结构 ，叶片上还有叶脉。
三 、观察叶生命特征
1 、观察：比较新鲜叶与落叶，它们有什么相同和不同？思考：长在树上新鲜叶与落叶最大不同表现在哪里？是呀 ，新鲜叶是活 ，而落叶是死。
2、描述：观察一种植物叶，我们能从中看出叶
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评论列表（4条）
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