操作和使用方法
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复习歌曲《春天》
二 、观察
1 、组织幼儿谈论各自观察到的。
教师：现在是什么季节？春天来了 ，天气变得怎么样？
2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话 ，然后将字卡与相应的黏贴在黑板上 。
三 、找朋友
教师出示字卡 ，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的 。
1 、小草
教师：小草是什么样的？
2、植树
教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？
3 、播种
教师：哪张是播种的？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）
4 、以同样的方式 ，出示字卡：柳树、桃花、燕子 、放风筝 ，组织幼儿谈论并黏贴。
四 、小结
1、教师：这么多漂亮的组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！
2 、一起表演 ，用肢体语言来表现春天。
教学反思：
1 、幼儿对春天的话题很感兴趣 ，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多 。
2、不够形象 。
3 、和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。
幼儿园大班春天来了生成课程教案 篇2活动背景
为了激发幼儿的学习兴趣 ，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天 ，感受春天，体验春天 。幼儿园里的花 、草、树木是教学的最好课堂 。
活动目标
1 、能感受春天的气息与发现花草 、树木的变化。
2、乐意在教师的引导下观察初春的景色 ，喜爱春天 。
3 、认识“来 ”与“燕 ”两个字 。
活动准备
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“风凌天下”！
希望本篇文章《安装程序教程“扑克牌分析器专用耳塞(怎么设置系统给你好牌)》能对你有所帮助！
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