操作和使用方法
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1.教师讲述游戏方法。
师:请你拿一张动物 ,你拿的是什么动物,那你就代表了那只动物 。
师:请你们随音乐在中间活动,可以做你们所代表的动物的动作。音乐停止时 ,要快速地回到“家里”,看谁的动作快而准确。
2.带领幼儿进行游戏 。
3.游戏第二次,教师扮演“大灰狼 ” ,加大游戏的难度的趣味性。
四、结束活动
师:生活中还有许多小动物也有自己的家,请小朋友回家和爸爸妈妈一起找一找。
幼儿小班体育游戏教案《小动物找家》 篇9设计意图:
小猫 、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物,更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体 ,发展幼儿的走、跑 、跳的基本动作,设计了本次活动 。
活动目标:
1、练习听信号向指定方向走、跑 、跳,发展幼儿的基本动作。
2、提高走跑动作的协调性 ,学会在走跑活动中保护自己。养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等 。
活动准备:
场地四周放有小狗 、小猫、小兔标志的纸箱房各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干,音乐磁带。
活动过程:
1 、热身运动:幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。
2、情景导入:今天老师变个魔术,把小朋友们都变成小动物好不好 。(把幼儿分成三组) ,
变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)
变变变 ,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)
变变变,变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰 ,幼儿演示小狗走路)
3、游戏:《小动物找家》
规则:在场地的四周摆放小猫 、小兔、小狗家的标记,表示小动物的家。
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评论列表(4条)
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