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还有关键一点，你要能吃苦！！！给个最佳吧 ，我也不容易。写的比较笼统 ，海涵 。
3.学习测量需要学习哪些知识
数学知识：只要会三角函数 有初中的数学知识就行最好是高中的数学知识
测量专业方面要学的书有：
测量学（最好是武测出版的）主要学习测量基础知识，
控制测量：主要学习如何布置控制网及复杂的控制网如何计算
工程测量：主要学习如何进行测量放样 ，此书包括道路、房屋、水下测量等放样的知识
还要买个PC4850或pc5800计算器 此计算器可以编程 有了测量基础知识以后就可以用基础知识的公式进行编程 编好程序后只要输入坐标就可以直接计算出你想要的结果
4.求一些数学小知识一定要在200字以内.100字以上,要么别回答
数学符号的起源 数学除了记数以外 ，还需要一套数学符号来表示数和数 、数和形的相互关系.数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多.现在常用的有200多个 ，初中数学书里就不下20多种.它们都有一段有趣的经历.例如加号曾经有好几种 ，现在通用"+"号."+"号是由拉丁文"et"（"和"的意思）演变而来的.十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"（加的意思）的第一个字母表示加 ，草为"μ"最后都变成了"+"号."-"号是从拉丁文"minus"（"减"的意思）演变来的 ，简写m，再省略掉字母 ，就成了"-"了.到了十五世纪 ，德国数学家魏德美正式确定："+"用作加号，"-"用作减号.乘号曾经用过十几种，现在通用两种.一个是"*" ，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是"· " ，最早是英国数学家赫锐奥特首创的.德国数学家莱布尼茨认为："*"号象拉丁字母"X"，加以反对 ，而赞成用"· "号.他自己还提出用"п"表示相乘.可是这个符号现在应用到 *** 论中去了.到了十八世纪 ，美国数学家欧德莱确定，把"*"作为乘号.他认为"*"是"+"斜起来写 ，是另一种表示增加的符号."÷"最初作为减号 ，在欧洲大陆长期流行.直到1631年英国数学家奥屈特用"："表示除或比
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评论列表（4条）
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