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(二)乐水校园行
1.将要宣传的内容的重点印在传单上纷发给来往同学,要求图文并茂,尽量做到有吸引力 。
2.将走河过程中得到的成果(包括河流的历史 ,河流功能的演变,河流目前的水质状况等,有污染的着重说明污染的具体状况)挑选口头讲座 、PPT、视频、宣传册等可行的方式向同学们展示 ,设置同学们提问的环节,给同学们充分了解身边河流现况的机会。
3. 针对河流的现状向同学们提出护水的可行建议,达到协助控制污染源的目的。
六 、活动日程表
1.3月12日—3月13日:活动整体策划书上报并审批 ,同时,邀请老师,团总支学生会 ,并得到其支持,宣传部制作展板 。
2.3月14日
—3月15日:与相关政府部门提前联系,并邀请出席,进行水处理现状的报告讲解;确定带队老师 ,要求熟悉水治理方面的专业知识;联系沿河周围的商家居民,做好协调,接受当天的访谈;同时准备条幅 ,发出通知,在校园内进行宣传。
3.3月15日—3月16日:协会学术信息部制定出好较为完善的问卷调查表,搜集水质、水环保等相关信息 ,制作宣传页;掌握地面水分类、水质监测指标和标准 、检测方法等;
4.3月17日—3月19日:通过海报、展板等宣传方式,向全校征集活动志愿者,并对所有参与人员进行分组;团支部负责协调准备录像机(照相机) ,录音设备、温度计 、试纸、盛水容器、PH试纸等;
5.3月21日:对志愿者进行培训,使其了解活动目的和活动意义。
6.3月23日:各小组由组长带领,积极搜集资料 ,并熟悉自己所要调查的路线等,精心组织好自己的活动流程,组织好自己的逻辑语言及预测各种突发性事件。积极联系好各自的调查对象,确保活动顺利进行 。
7.3月25日—3月26日:所有成员齐聚一起召开动员大会 ,以及接受行动指导。
8.3月28日—3月29日:走河行动启动。各小组将最终调查结果结合在一起研究分析反映出的问题,得出结论;抽取的水样在相关老师的指导下,参考市水利局的资料得出三处水源的水质情况;将拍摄的排污口纪实照片、活动视频 、采访材料交给宣传
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评论列表(4条)
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