操作和使用方法
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1、学生通过制作万花筒的实践活动 ,了解万花筒的基本构造和制作方法。
2 、培养学生动手、动脑能力,提高审美情趣 。
教学重点:了解万花筒的基本构造和制作方法。
教学难点:制作万花筒。
课前准备:长条小镜子、卡纸 、铅笔、剪刀、胶带纸 、彩色小纸片、胶水、透明玻璃纸、半透明塑料纸。
教学过程:
1 、激趣引入教学
问:老师这儿有一件玩具,很多同学都玩过 ,这个玩具的外型是圆筒,透过它可以看到五彩缤纷的世界,不停地转动圆筒 ,可以发现许多许多不同的花型,你知道,它叫什么吗?板书:万花筒
出示万花筒 ,让学生尽情玩赏 。
这么漂亮好玩的万花筒,我们自己动手也能做出来呢。
2、折开万花筒,让学生了解万花筒的构造。
现在老师将这个万花筒拆开,大家看看万花筒主要由哪几部分组成 。
①外表:大花纸、小花纸各一张②外壳:马纹纸卷成的圆筒
③内芯:三块镜片 、闪光片等。
3、引导学生制作
问:刚才同学们已经发现万花筒里仅有一些闪光片 ,为什么能转出千变万化的花型呢?
引导学生说出原来是三块镜片的作用,因此,要做好万花筒 ,首先要做好三棱镜。
①三块镜片组成一个三棱镜,每块镜片要对齐,每一头要对齐 ,三个角度要相等,用胶带固定好 。教育学生注意安全,别被镜片划
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