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5 、欣赏乐曲《二泉映月》第二遍 ，并随教师一起模仿拉二胡。
“小朋友再欣赏一遍这段乐曲，听听是什么乐器演奏出来的 ”
“这段乐曲是什么乐器演奏出来的?”(二胡)
“这段乐曲的节奏是快呢还是慢? ”(慢)
6 、请小朋友边拍手边对比欣赏这两段乐曲 ，感受这两首乐曲有什么不一样?
“下面我们来一起欣赏这两段音乐 ，感受一下这两段音乐有什么不同? ”
“小朋友听了之后感觉这两段乐曲有什么不一样呢?”
教师小结：“第一段乐曲节奏欢快，它有许多乐器演奏 ，很热闹;听起来让人感觉很高兴、很欢乐 ，听了就想笑 、想拍手而且还想跳舞;第二段乐曲节奏缓慢，它只有一种乐器演奏，听起来给人一种很难过 、很悲伤、很想哭的'感觉。”
7、请幼儿对比欣赏两段音乐并自由选择娃娃头表现音乐 。
分别出示高兴的和忧伤的娃娃头：“看 ，这是什么呀? ”(娃娃头)
“下面我们边欣赏音乐边玩游戏 ，好不好?小朋友在欣赏音乐的时候自己选一张娃娃头表演 。想一想，欣赏高兴音乐的时候选什么样的娃娃头?欣赏悲伤音乐的时候选什么样的娃娃头? ”
8 、请小朋友边欣赏音乐边玩游戏：“给花宝宝找朋友”
“小朋友们看 ，这两个花宝宝多孤单呀!老师这儿还有许许多多各种颜色的小花片 ，我们再来玩一个游戏，好不好? ”
“我们把这些小花片贴在花宝宝的周围 ，这样花宝宝就再也不会孤单了!你们说对不对? ”
介绍游戏的玩法：“小朋友在听欢快音乐的时候 ，就在笑宝宝的周围，粘贴上你感觉很高
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评论列表（4条）
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