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一、 爱岗敬业 ，尽职尽责 。
在教学工作岗位上 ，我认真执行教师的职业道德 。爱岗敬业 ，热爱学生，服从学校领导的工作安排 ，一切从集体利益出发 ，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校 ，不迟到 ，不早退，不缺课 ，不无故请假 ，认真执行学校的作息制度和各项规章制度 。
二 、与学生和睦相处，做学生的知心朋友 。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己 ，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的 ，师爱是一种无私的爱，爱得深沉 ，持久 ，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方 ，就是：管理好班级的学生 ，要让学生都喜欢自己 。首先是深入实际，从每个学生入手 ，一有空我就常到班上去 ，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外 ，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况 。如他们的兴趣 、性格、学习情况 、家庭情况等 ，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动 、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依 。确实 ，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁 。由于我常与学生促膝谈心 ，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切 ，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标 ，增强学习信心 。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准 ，统一要求是不可能的 ，老师靠硬手段去压更是不行 。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用 ，让学生自我管理 ，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩 ，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准 。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际 ，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习 。每次订出的目标成绩都先由家长过目 、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬 、鼓励，并向家长报喜 。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努
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评论列表（4条）
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