普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克，任何场地 ，单人使用 ，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小 ，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌，准备发牌(准备，是准备发牌)。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
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3.知识经验准备：了解四季的特征，对四季的景物变化有一定的基础经验 。
重点：能够大胆清楚地表达自己的仿编内容 ，发展想象力和口语表达能力 。
难点：能用散文诗的格式进行仿编。
活动过程：
（一）猜谜引出 ，激发兴趣。
1.教师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤 ，天晴就出来 ，一早就出工 。 ”（谜底：太阳）
师：老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的 ，能告诉我吗？在老师眼里太阳也有许许多多的颜色 ，我最想要四个太阳，红的、绿的 、黄的和彩色的 。
（二）幼儿选太阳。（幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫 。）1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳 。师：一年有四季 ，春 、夏、秋 、冬 ，（出示）如果真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法。）
2.幼儿互相交流自己的意见 。
（三）欣赏 、学习散文诗《四个太阳》 。
师：老师也为四季选了太阳 ，你们愿意来听听吗？1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。 2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？
3.带着问题“它们又带来了什么呢？ ”欣赏散文诗第二遍 。
提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”（边说边出示字卡）3.师生共同读
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“赏熙恩”！
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