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通过案例教学、研究性学习、专题研讨 、见习、实习等多种教学组织形式,使学生在参与多样化的学习活动中主动获取专业知识与技能。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力:1、热爱祖国,热爱幼儿 、热爱幼教事业 ,具有社会责任感和强烈的敬业精神,具有良好的思想品德和职业道德、具有合作精神及尊重他人的意识 。
2、具有健康高尚的思想品德,热爱幼儿健康发展研究领域,具有高度的社会责任感 ,具备爱心 、耐心、细心等优良品质 。3、具有良好的心理素质和健全的人格,积极乐观,情绪稳定 ,具备良好的人际交往能力,能不断进行自我发展和自我完善。
4 、具有编制具体教育方案和实施方案的能力,掌握对幼儿实施保育和教育的技能 ,掌握基本的现代教育技术,初步具备从事学前教育管理工作的能力。5、掌握基本的婴幼儿身心保健知识,能够根据婴幼儿身心发展特点 ,对婴幼儿成长进行科学指导,具备从事育婴师工作的基本技能和能力 。
6、掌握家庭教育的相关理论,具备家庭教育的指导能力 ,能够从事家庭教育指导师工作。7 、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作的能力。
8、获得相应的资格证书:育婴师、健康管理师 、营养保健师、幼儿教
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