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3.幼儿园家长助教都要做些什么工作
做好家长助教 ，就是这么简单案例一中三班安全活动“交警叔叔”的执教者是洋洋做交警的爸爸 。
活动中，洋洋爸爸身穿交警服，滔滔不绝地给孩子们讲着与自己工作有关的知识。但孩子们由于难以理解枯燥、抽象的专业知识 ，因而未能积极主动地参与到活动之中 。
案例二当中学体育老师的轩轩爸爸组织了大二班健康活动“勇敢的我” 。在一系列准备活动后 ，面对微笑着的轩轩爸爸，孩子们“放开 ”了手脚 ，活动处于失控状态 ，轩轩爸爸则急得满头大汗。
案例三小一班正在开展健康活动“医生本领大 ”，做医生的玲玲妈妈将孩子们分成了6组 ，打算发给每组一个听诊器让各组开展听诊游戏 。但当玲玲妈妈从自带的工具箱里取听诊器时 ，她发现自己只带了5个听诊器 。
顿时，玲玲妈妈不知所措。家长助教 ，就是家长直接进课堂参与教育活动 ，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标 。
但从上述三个案例来看 ，无论是洋洋爸爸、轩轩爸爸还是玲玲妈妈 ，都未能有效地完成助教任务 。那么，家长怎样才能做好助教呢？一 、积极主动做助教家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，也是幼儿园重要的教育资源。
家长要发挥自己的能力优势为幼儿园教育教学工作服务 ，积极主动地支持幼儿园开展的家长助教活动。比如 ，欣然接受老师发出的“助教”邀请，或者根据自己的特长 、工作特点毛遂自荐 。
二、“两个了解 ”很重要1.了解助教班级幼儿的特点和能力 。家长要学习有关幼儿教育知识 ，了解所助教班级幼儿的年龄特点和能力水平。
比如 ，中班幼儿以具体形象思维为主，洋洋爸爸在讲解有关交警方面
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